勤研政策引思考，善析学情重践行

分类：教育教学
作者：
来源：
发布时间：2022-03-04 09:38
访问量：

【DET365】

勤研政策引思考，善析学情重践行

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时代发展需创新，理论实践齐头进。社会更替，日新月著，教育界也同样需要注入新鲜的血液。为进一步适应时代发展需求，我国的教育领域进行了课程改革。为深入解读改革政策，专业剖析，对症下药。2月22日下午，我校邀请了广州市荔湾区教育发展研究院副院长黄小燕，为全体教师带来了一场以《DET365》为题的讲座。

主讲人

黄小燕老师是广东省特级教师，广东省南粤优秀教师，广州市基础教育名师，广州市名师工作室主持人，广州市中学语文教研会理事，从教25年，黄老师积累了相当丰富的教育教学经验和管理经验。

黄老师结合当今课程改革的“三新”即新高考、新教材、新课标背景，引导教师们对自身成长进行深入思考，系统讲解了教师专业发展所需的“五提升，三挑战，双十二”等要求。

“五提升”

在“五提升”方面，黄老师表示，教师应积极思考“一核四层四翼”的高考评价理论体系，在日常教学中做到以“立德树人、服务选才、引导教学”为核，以核心价值、学科素养、关键能力、必备知识为层，以基础性、综合性、应用性、创新性为翼。三者环环相扣，为台下的教师指引出一条清晰的提升之路。

“三挑战”

在“三挑战”方面，黄老师重点强调了研读相关政策文件与进行试题学习的重要性，以《det365在线》《DET365》等为例，指导一线教师应在明确相关政策的基础上，改变自身教学思路，聚集教育教学方向怎么走，考试怎么考，教学怎么教的问题。

黄老师引导教师日常教学关注点也要有所调整。教师应当更加注重本学科的学科核心素养，培养学生的学科关键能力，加强“情境类”题目的训练。新教师在明确国家政策走向的基础上，要对自己的职业生涯进行初步规划，尤其是对于高中涉及选科分班的教师，更要关注选科形势，积极研究高考变化。同时也要密切关注初中“双减”政策，加强新知与旧知的联系，积极进行提质增效的思考。

“双十二”

黄小燕老师指出12条红线与12点要求，明确教师日常需要注意的问题，为教师的专业成长扫清了一定的障碍。